Corporality เรียกว่า ลักษณะของตัวตน : สิ่งที่มีร่างกายหรือความมั่นคง ในทางตรงกันข้ามความคิดของ ร่างกาย สามารถอ้างถึงอวัยวะและระบบทั้งหมดที่ก่อให้เกิดสิ่งมีชีวิตหรือสิ่งที่มีส่วนขยาย จำกัด และรับรู้ผ่านประสาทสัมผัส

แนวความคิดเรื่องคอร์ปอเรชันมักถูกใช้ในด้าน พลศึกษาโดย อ้างอิงจากการ รับรู้ของร่างกาย และการ เคลื่อนไหว ที่บุคคลสามารถทำได้เพื่อแสดงออก ตามโรงเรียนเก่าคุณสมบัติเหล่านี้แยกแยะความเป็น มนุษย์ ออกจากสายพันธุ์ที่เหลือ; อย่างไรก็ตามงานวิจัยของผู้เชี่ยวชาญปัจจุบันมีความเห็นว่าไม่มีความแตกต่างระหว่างเรากับสัตว์อื่น ๆ

เราสามารถพูดได้ว่าการดำรงอยู่ของเรานั้นเป็นร่างกายเนื่องจากการรับรู้ของโลกที่ล้อมรอบเรานั้นถูกส่งผ่านร่างกายของเรา แต่สิ่งนี้มีความซับซ้อนมากกว่าการตรวจสอบสภาพแวดล้อมของเราเพียงอย่างเดียวเนื่องจากมันเริ่มต้นด้วยการรับรู้ของร่างกายของตัวเองและนี่คือจุดที่นักวิทยาศาสตร์บางคนเชื่อว่าเราแตกต่างจาก เผ่าพันธุ์ อื่น หมาป่าสามารถใช้ชีวิตทั้งชีวิตโดยไม่รู้สึกเป็นปัจเจกบุคคลโดยไม่เข้าใจว่ามัน คือ อะไรมันมีอยู่ในวิธีที่กำหนดและเป็นเอกลักษณ์หรือไม่? เชื่อว่าสิ่งนี้จะไม่เพียง แต่แสดงความภาคภูมิใจอย่างยิ่งในส่วนของเรา แต่มันแสดงถึงความไร้สาระ

แต่ละคนผ่านการรับรู้ของเขาเกี่ยวกับร่างกายและเครื่องยนต์เข้าถึง ข้อมูล ความรู้สึกและคุณลักษณะที่มีความสำคัญต่อโลกภายนอก Corporeity สร้างขึ้นในระดับสังคมในระดับจิตวิทยาและในระดับชีวภาพ: ตัวแบบออกมาจากร่างกายของเขาเอง

ทั้งหมดนี้ทำให้เราสามารถเคลื่อนผ่าน ความเป็นจริงโดย ปฏิบัติตามบรรทัดฐานที่เกิดขึ้นจากการอยู่ร่วมกับเพื่อนและจากการอยู่ร่วมกับคนอื่น ๆ ที่เรารับรู้รอบตัวเรา เราเข้าใจว่าเรามีอยู่และจากนั้นก็มีคนอื่นอยู่

เป็นที่เชื่อกันว่าความสัมพันธ์ของเรากับโลกภายนอกเริ่มต้นขึ้นในครรภ์ผ่านการมีปฏิสัมพันธ์ที่แม่ของเรามี ต่อสังคม ขั้นตอนนี้จะกำหนดอนาคตของเราโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมันมาพร้อมกับภาวะแทรกซ้อนที่สำคัญเช่นสถานการณ์ของความยากจนหรือความรุนแรง

ตั้งแต่วันที่เราเกิดเราเริ่มที่จะทำให้สภาพแวดล้อมของเรา เหมาะสม เพื่อพยายามเข้าใจว่าทำไมเรามาที่นี่เราเป็นใครเราทำอะไรกับทรัพยากรที่ล้อมรอบเรา มันเป็นเกมที่เห็นได้ชัดแม้ว่ามันจะซ่อนการค้นหา ตัวตนที่ จำเป็นอย่างยิ่งซึ่งแสดงออกผ่านเสียงหัวเราะร้องไห้การเคลื่อนไหวที่รุนแรงของแขนขาความต้องการอาหารและการแลกเปลี่ยนความรัก

อาจกล่าวได้ว่าร่างกายเป็นผู้รับผิดชอบในการ เป็นตัวแทนของวิธีการเป็น ของบุคคล พลศึกษา มีจุดมุ่งหมายที่จะสร้างแบบจำลองร่างกายตามศูนย์รวมที่มีการเปลี่ยนแปลงอุดมคติกับเวลาและสถานที่

มันควรจะตั้งข้อสังเกตว่ารูปธรรมตามการวิเคราะห์เหล่านี้ช่วยให้สิ่งมีชีวิตที่จะ ตระหนักถึงตัวเอง ความสัมพันธ์ที่ บุคคล สร้างขึ้นกับร่างกายของเขากับร่างกายของผู้อื่นและกับสภาพแวดล้อมเป็นตัวตนของเขาซึ่งทำให้เขาแตกต่าง นั่นคือเหตุผลที่ว่าทำไมการพลศึกษาก็ต้องยอมให้มีการทดลองเกี่ยวกับกายภาพในทุกมิติของมันด้วยการส่งเสริมการแสดงออกอย่างเสรีของเรื่อง

จิตสำนึกของเราคืออะไร มันเป็นจุดเริ่มต้นของชีวิตที่อิสระในการตัดสินใจอย่างต่อเนื่องที่เราเข้าใจว่าเป็นทางผ่านของโลกที่จะรับรู้และพยายามที่จะตอบสนอง ความต้องการ ของเราเพื่อปกป้องตัวเองจากภัยคุกคามและในระยะสั้นเพื่อความอยู่รอด ทั้งทางร่างกายและอารมณ์