จากต้นกำเนิดของมนุษยชาติเผ่าพันธุ์ของเราได้ไล่ตามความรู้อย่างกระตือรือร้นพยายามจัดหมวดหมู่มันและกำหนดมันผ่านแนวคิดที่ชัดเจนและแยกแยะได้ดี ในสมัยกรีกโบราณนักวิชาการตัดสินใจที่จะสร้างแนวคิดที่จะครอบคลุมความรู้วิทยาศาสตร์

มีความจำเป็นที่จะต้องชี้แจงก่อนหน้านี้ว่าชุดของข้อมูลที่ได้รับจากประสบการณ์หรือวิปัสสนาเรียกว่าความ รู้ และสามารถจัดระเบียบในโครงสร้างของข้อเท็จจริงวัตถุประสงค์ที่ผู้สังเกตการณ์ต่าง ๆ สามารถเข้าถึงได้ วิทยาศาสตร์ เรียกว่าชุดของเทคนิคและวิธีการที่ใช้เพื่อให้บรรลุความรู้ดังกล่าว คำนี้มาจากนัก วิทยาศาสตร์ ละตินและแน่นอนหมายถึงความรู้

การประยุกต์ใช้วิธีการเหล่านี้อย่างเป็นระบบทำให้เกิด ความรู้ (ทางวิทยาศาสตร์) ใหม่ซึ่งมีรูปแบบเฉพาะ ก่อนอื่นทำการทำนายซึ่งทำขึ้นเพื่อการทดสอบผ่าน วิธีการทางวิทยาศาสตร์ และภายใต้ปริมาณ ในอีกทางหนึ่งการคาดการณ์ทางวิทยาศาสตร์เหล่านี้สามารถอยู่ภายในโครงสร้างด้วยการตรวจจับ กฎสากล ซึ่งอนุญาตให้อธิบายวิธีการทำงานของระบบ กฎหมายสากลเดียวกันนี้คือกฎที่ทำให้สามารถทราบล่วงหน้าว่าระบบที่เป็นปัญหาจะดำเนินการอย่างไรในบางสถานการณ์

วิทยาศาสตร์สามารถแบ่งออกเป็น วิทยาศาสตร์พื้นฐาน และ วิทยาศาสตร์ประยุกต์ (เมื่อความรู้ทางวิทยาศาสตร์ถูกนำไปใช้กับความต้องการของมนุษย์) นอกจากนี้ยังมีการจำแนกประเภทอื่น ๆ ของวิทยาศาสตร์เช่นที่ถูกวางโดยนักญาณวิทยาชาวเยอรมัน รูดอล์ฟคา ร์แนปซึ่งแบ่งพวกเขาออก เป็นวิทยาศาสตร์แบบทางการ (พวกเขาไม่มีเนื้อหาที่เป็นรูปธรรมเช่นตรรกะและคณิตศาสตร์) วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ (วัตถุประสงค์ของการศึกษาคือธรรมชาติ : ชีววิทยาเคมีธรณีวิทยา) และ สังคมศาสตร์ (จัดการกับแง่มุมของวัฒนธรรมและสังคมเช่นประวัติศาสตร์เศรษฐศาสตร์และจิตวิทยา)

แม้ว่าวิทยาศาสตร์แต่ละชนิดจะมีวิธีการวิจัยที่เป็นลักษณะเฉพาะ แต่วิธีการทางวิทยาศาสตร์จะต้องเป็นไปตามข้อกำหนดหลายประการเช่นความสามารถในการทำซ้ำ (ความสามารถในการทำซ้ำการทดลองได้ทุกที่และโดยบุคคลใดก็ตาม) และ falsifiability (ทฤษฎีจะต้อง จัดการเพื่อแย้งมัน)

ขั้นตอนของกระบวนการทางวิทยาศาสตร์คือการ สังเกต (ตัวอย่างถูกนำมาใช้), คำอธิบายโดยละเอียด, การ เหนี่ยวนำ (เมื่อหลักการทั่วไปโดยนัยถูกดึงออกมาจากผลลัพธ์ที่สังเกต), สมมติฐาน (ซึ่งอธิบายผลลัพธ์และความสัมพันธ์ของสาเหตุและผลกระทบ) การ ทดลองควบคุม (เพื่อตรวจสอบสมมติฐาน) การ สาธิตหรือการพิสูจน์ สมมติฐานและในที่สุดการ เปรียบเทียบสากล (เปรียบเทียบสมมติฐานกับความเป็นจริง)

ใน สังคมศาสตร์ ที่ค่านิยมในทางปฏิบัติอยู่ในความเข้าใจของเผ่าพันธุ์ของเราความต้องการบางอย่างของวิธีการนี้ไม่สามารถนำมาใช้ได้ ควรสังเกตว่าหนึ่งในวัตถุประสงค์พื้นฐานของสังคมศาสตร์ที่มีอยู่คือเพื่อให้เกิดความเข้าใจที่ดีขึ้นของมนุษย์ทั้งในฐานะปัจเจกบุคคลและสังคม

ดังนั้นเพื่อทำการศึกษาเชิงลึกเกี่ยวกับพฤติกรรมของมนุษย์จึงจำเป็นต้องสร้างพื้นที่ทางวิทยาศาสตร์ที่แตกต่างกันในการทำงานอย่างอิสระในแต่ละเรื่องดังนั้น จิตวิทยา มานุษยวิทยา เศรษฐศาสตร์ และ สังคมวิทยาจึง เกิดขึ้นซึ่งศึกษาพฤติกรรมภายในบริบททางวัฒนธรรม มันเกี่ยวกับการสังเกตอย่างเป็นกลางและรวบรวมข้อมูลที่ช่วยในการทำความเข้าใจเรื่องนี้และสรุปผลให้เป็นไปตามวัตถุประสงค์มากที่สุด

ความแตกต่างที่สำคัญที่ต้องกล่าวถึงคือสิ่งที่มีอยู่ระหว่างวิทยาศาสตร์ที่แน่นอนและมนุษย์ในครั้งแรกในแต่ละครั้งที่มีเหตุการณ์ที่จะต้องทำซ้ำสำหรับการตรวจสอบมันสามารถทำได้ผ่านวิธีการ สมมุติฐานนิรนัย - อย่างไรก็ตามในวิทยาศาสตร์ของมนุษย์ มันเป็นไปไม่ได้ที่จะทำซ้ำปรากฏการณ์เพราะองค์ประกอบที่รบกวนเป็นสังคมและชั่วคราวและไม่สามารถเกิดขึ้นในลักษณะเดียวกันกับที่เคย ทำให้สังคมศาสตร์พัฒนาวิธีการที่หลากหลายซึ่งเป็น วิธีการเชิงคุณภาพ ซึ่งข้อมูลถูกรวบรวมจากสภาพแวดล้อมหนึ่งและเปรียบเทียบกับสภาพแวดล้อมอื่นหรือในสภาพแวดล้อมอื่นเพื่อให้ได้ข้อสรุปที่แม่นยำของสถิติทางสังคม และวัฒนธรรมของบุคคลหรือกลุ่มบุคคล

ในมานุษยวิทยานักวิทยาศาสตร์คนหนึ่งที่สามารถสร้างวิธีการศึกษาคือ Bronislaw Malinowski ผู้คิดค้นวิธีการสังเกตแบบมีส่วนร่วมซึ่งทำให้เขาเข้าใจวิธีการที่ชาวพื้นเมืองดั้งเดิมของเกาะทางตอนเหนือของออสเตรเลียอาศัยอยู่ วิธีนี้ใช้กับชุมชนของผู้ตั้งถิ่นฐานดั้งเดิมสามารถสรุปได้ในขั้นตอนต่อไปนี้:
* เลือกชุมชนที่มีเอกลักษณ์
* รวบรวมข้อมูลจำนวนมากที่สุดเกี่ยวกับมัน
* เอกสารเกี่ยวกับตัวคุณอย่างลึกซึ้ง
* ตั้งสมมติฐานเกี่ยวกับชีวิตของผู้ตั้งถิ่นฐานเหล่านี้
* เรียนรู้วิธีการสื่อสารในภาษาของคุณ
* จัดระเบียบงานในโครงสร้างเชิงทฤษฎีเพื่อปฏิบัติงานวิจัย
* วิเคราะห์แง่มุมในชีวิตประจำวันและกิจกรรมทางสังคม (ความสัมพันธ์กิจกรรมทางเศรษฐกิจและอื่น ๆ ) ด้วยความระมัดระวังเท่าเทียมกัน
* สร้างความแตกต่างระหว่างสิ่งที่เราสังเกตและการตีความของมัน

ตาม Herskovits เพื่อทำการวิเคราะห์ทางมานุษยวิทยามันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะสังเกตให้มากที่สุดเท่าที่เราสามารถมีส่วนร่วมในสิ่งที่ผู้ตั้งถิ่นฐานให้เราและหารือเกี่ยวกับสมมติฐานและประสบการณ์ของเรากับชาวพื้นเมืองทั้งหมดที่เราสามารถ ดังนั้นเราจะทำการฝึกวิธีสังเกตการณ์ของมาลินอฟสกี

นอกจากนี้ยังมีวิธีการอื่น ๆ ที่สามารถช่วยให้เข้าใจข้อเท็จจริงทางสังคมและพฤติกรรมของคนเช่น วิธีโครงสร้าง และวิธีการเฉพาะตามสาขาวิทยาศาสตร์แต่ละสาขา

เมื่อต้องการเสร็จสิ้นเพียงแค่ชี้แจงว่าวิทยาศาสตร์เป็น วิธีการที่อนุญาตให้เข้าใกล้ความรู้ ผ่านการตระหนักถึงขั้นตอนจำนวนหนึ่ง ชุดของขั้นตอนเหล่านี้เรียกว่าเมธอดและตามประเภทของความรู้ที่คุณต้องการเข้าถึงมันจำเป็นต้องใช้วิธีใดวิธีหนึ่งตามความเหมาะสม