คำนิยาม Constructionism

คอนสตรัคติวิสต์ เป็นชื่อของกระแสต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นใน ศิลปะ จิตวิทยา ปรัชญา การสอน และ สังคมศาสตร์ โดยทั่วไป

Constructionism

ในสาขาศิลปะคอนสตรัคติวิสต์เป็น ขบวนการแนวหน้า ที่มีความสนใจในวิธีการจัดระเบียบแผนและการแสดงออกของปริมาณโดยใช้วัสดุเหล่านั้นตามแบบฉบับของอุตสาหกรรม

การเคลื่อนไหวเกิดใน รัสเซีย เมื่อประมาณปี พ. ศ. 2457 และแข็งแกร่งขึ้นหลังจากการ ปฏิวัติบอลเชวิค

บทคัดย่อ Cubism นั้นเกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวทางศิลปะที่มีผู้ติดตามหลายคนทั่วโลกโดยเฉพาะอย่างยิ่งในรัสเซียและเนเธอร์แลนด์ ในบรรดาทั้งหมดที่ควรสังเกตเช่นร่างของ Theo van Doesburg ซึ่งเป็นผู้สร้างกลุ่ม Abstraction-Créationและมีผลงานหลากหลายที่สามารถชื่นชมได้ในพิพิธภัณฑ์ Thyssen Bornemisza ในกรุงมาดริด

Joaquín Torres Garcíaซึ่งถือว่าเป็นศิลปินที่ดีที่สุดและโดดเด่นที่สุดของอุรุกวัยในศตวรรษที่ 20 ก็สามารถอ้างถึงในหมู่ศิลปินหลักของคอนตรัคติวิสต์ พิพิธภัณฑ์ที่มีชื่อของเขาและตั้งอยู่ใน Montevideo เป็นหนึ่งในสถานที่ที่ดีที่สุดในการดูงานของเขา

ใน ด้านจิตวิทยาคอน สตรัคติวิสต์ตั้งอยู่บนพื้นฐานของ ฌองเพียเจ ต์ นักจิตวิทยาคนนี้ชี้ให้เห็นว่าการพัฒนาทักษะความฉลาดนั้นขับเคลื่อนโดยบุคคลผ่านการโต้ตอบกับสภาพแวดล้อม

นอกเหนือจากผู้เขียนที่อ้างถึงนี้เราจะต้องเน้นบทบาทที่เกี่ยวข้องซึ่งมีผู้อื่นเล่นอยู่ภายในสาขาคอนสตรัคติวิสต์เช่น Lev Vygotsky ในกรณีของเขาความคิดหลักที่เล็ดลอดออกมาจากทฤษฎีและวิธีการของเขาคือมนุษย์และโดยเฉพาะการพัฒนาของเขาสามารถอธิบายได้จากมุมมองของการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคม

สำหรับ ปรัชญา และ ญาณวิทยาวิทยา constructivism (หรือเรียกอีกอย่างว่า epistemological constructivism ) เป็นกระแสที่เริ่มพัฒนาในช่วงกลาง ศตวรรษที่ยี่สิบ ตามแนวโน้มนี้ความเป็นจริงคือสิ่งก่อสร้างที่สร้างขึ้นโดยผู้สังเกตการณ์

Edgar Morin, Humberto Maturana, Gregory Bateson, Ernst von Glasersfeld หรือ Paul Watzlawick เป็นนักปรัชญาบางคนที่ทิ้งร่องรอยไว้ภายใน constructivism กระแสความคิดที่ปฏิวัติศตวรรษที่ผ่านมา

ยกตัวอย่างเช่นยุคหลัง ๆ มีประวัติลงมาในฐานะผู้สร้างสัจพจน์ Watzlawick ซึ่งเป็นห้า: มันเป็นไปไม่ได้ที่จะไม่สื่อสารการสื่อสารคือการสื่อสารความสัมพันธ์ขึ้นอยู่กับลำดับการสื่อสารการสื่อสารของมนุษย์อาจเป็นแบบอะนาล็อกหรือดิจิตอล การแลกเปลี่ยนการสื่อสารเสริมหรือสมมาตร

การ เรียนการสอน ยังระบุว่าชอบคอนสตรัคติวิสต์ในปัจจุบันที่ยืนยันว่าความรู้ของทุกสิ่งที่เกิดขึ้นจากกิจกรรมทางปัญญาของเรื่องที่ถึงการพัฒนาของเขาตามการโต้ตอบที่เข้ามาด้วยวิธีการของเขา

ในที่สุดเราสามารถพูดได้ว่าคอนตรัคติวิสต์ใน คณิตศาสตร์นั้น ต้องการเพื่อพิสูจน์การมีอยู่ของแนวคิดทางคณิตศาสตร์ว่ามันสามารถ "สร้าง" แนวโน้มตรงข้ามเป็นที่รู้จักกันในชื่อ Platonism ทางคณิตศาสตร์และตั้งอยู่บนวัตถุทางคณิตศาสตร์ที่มีความเป็นอมตะและเป็นนามธรรม แต่ไม่ใช่การสร้างสรรค์ทางจิตของคนที่ทุ่มเทให้กับงานคณิตศาสตร์ที่เหมาะสม

แนะนำ