วัยเด็ก มีต้นกำเนิดมาจากคำภาษาลาติน วัยเด็ก เป็นขั้นตอนของการดำรงอยู่ของมนุษย์ที่ เริ่มต้นตั้งแต่เกิดและขยายสู่วัยแรกรุ่น แนวคิดนี้ยังใช้เพื่อตั้งชื่อ จำนวนทั้งสิ้นของเด็ก ในกลุ่มอายุนั้น

ในอีกแง่หนึ่งแนวคิดนี้อาจเชื่อมโยงกับระยะที่เกิดขึ้นเช่นการสร้างโครงการหรือการ ก่อตั้ง บริษัท เนื่องจากในกรณีเหล่านี้จะมีการพัฒนาการเติบโตการเปรียบเทียบกับชีวิตมนุษย์จึงมีประโยชน์ในการแยกความแตกต่างช่วงเวลาของวิวัฒนาการ

ในวัยเด็กมักจะปรากฏขึ้นพร้อมกับหวือหวาคิดถึง เนื่องจากความสามารถของมนุษย์ในการช่วยเหลือบวกของแต่ละหน่วยความจำ มีแนวโน้มแพร่หลายที่จะเชื่อว่าทุกสิ่งที่เกิดขึ้นในปีแรกนั้น ดีกว่า น่าดึงดูดกว่าในปัจจุบัน นอกจากนี้คนส่วนใหญ่มีแนวโน้มที่จะได้สัมผัสกับสายตาของเด็กโดยไม่คำนึงว่าพวกเขารู้ว่ามันลักษณะทางกายภาพของพวกเขาเชื้อชาติของพวกเขาและอื่น ๆ

ในบางประเทศ ทารก (จากภาษาลาติน infantis ) เป็นหน่วย กฎหมาย ที่ใช้กับเด็กผู้ชายที่อายุต่ำกว่า 7 ปี ตาม อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็กเด็ก ถูกกำหนดให้เป็นบุคคลที่ยังไม่ถึงอายุ 18 ยกเว้นว่าเขาหรือเธอมีอายุครบตามที่กฎหมายกำหนด

ตลอด ประวัติศาสตร์ และความแตกต่างในแต่ละประเทศแนวคิดเรื่องวัยเด็กมีหลากหลาย แม้ว่าประสบการณ์ของเด็กจะถูกกำหนดโดยปัญหาทางชีวภาพและเฉพาะในการพัฒนาทางด้านจิตใจ แต่ รูปแบบทางวัฒนธรรม ยังส่งผลกระทบต่อชีวิตของพวกเขา ตัวอย่างที่ชัดเจนคือทศวรรษที่ผ่านมามันเป็นที่ยอมรับสำหรับเด็กที่จะทำงานหรือสัญญาแต่งงาน ทุกวันนี้ไม่เพียง แต่การปฏิบัติเหล่านี้ไม่ได้รับการยอมรับจากสังคม แต่ยังมีองค์กรและหน่วยงานต่าง ๆ ที่อุทิศตนเพื่อให้แน่ใจว่าสิ่งนี้จะไม่เกิดขึ้น

สิทธิของเด็ก

สมัชชาใหญ่แห่งสหประชาชาติได้รับการอนุมัติในปี 1989 สนธิสัญญาที่อธิบายถึงสิทธิของเด็ก ยกตัวอย่างเช่นอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็กได้อธิบายว่าเด็กทุกคนควรมี สุขภาพ เพลิดเพลินกับการพักผ่อนและเล่นมีครอบครัวชื่อและสัญชาติ อย่างไรก็ตามในประเด็นที่สำคัญที่สุดคือเสรีภาพในการคิดและการแสดงออกและการป้องกันการแสวงประโยชน์จากเด็ก

รายการบรรทัดฐานพื้นฐานสำหรับชีวิตของผู้เยาว์นี้เป็นเช่นเดียวกับเครื่องมือทั่วไปอื่น ๆ ที่ไม่สมบูรณ์และทำให้เข้าใจผิดโดยไม่ต้องปฏิบัติตามความสะดวกของแต่ละครอบครัวหรือภูมิภาค ยกตัวอย่างกรณีของการแสดงออกอย่างอิสระและพยายามอธิบายอัตราการฆ่าตัวตายที่เพิ่มขึ้นโดยการใช้โรงเรียนในทางที่ผิดต่อผู้ที่ไม่ตอบสนองต่อพารามิเตอร์ของภาวะปกติ ในทางกลับกันสิทธิ์ของครอบครัวรับผิดชอบต่อการถูกพ่อแม่ลุงทวดปู่ย่าตายายหลายรูปแบบ หรือคิดเกี่ยวกับการเลือกศาสนาในกรณีของผู้ที่รับบัพติศมาหรือเข้าสุหนัตเมื่อแรกเกิดเมื่อพวกเขายังไม่สามารถ ตัดสินใจ ได้

ฟรอยด์และวัยเด็ก

สำหรับฟรอยด์ ฐานของบุคลิกภาพอยู่ในช่วงปีแรกของชีวิต ซึ่งเป็นการตอกย้ำความสำคัญของขั้นตอน การพัฒนา นี้ ซิกมุนด์กล่าวว่าตั้งแต่แรกเกิดเราพยายามอย่างเต็มที่เพื่อตอบสนองแรงกระตุ้นและสัญชาตญาณต่าง ๆ ที่ครอบงำเราโดยไม่มีข้อ จำกัด ใด ๆ ต่อมาได้รับอิทธิพลจากสภาพแวดล้อมของเราเราเริ่มสร้างบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์ต่าง ๆ เพื่อใช้ชีวิตในสังคมซึ่งจะมาพร้อมกับชีวิตที่เหลือของเรา

วัยเด็กที่ถูกทำเครื่องหมายด้วยเหตุการณ์ที่น่ากลัวเช่นการล่วงละเมิดทางร่างกายและจิตใจตัวอย่างของการกระทำผิดกฎหมายการ ดูหมิ่นเหยียดหยาม อาจส่งผลให้เกิดความรุนแรง แต่ในคนที่ต่อสู้เพื่อปกป้องสิทธิมนุษยชน ไม่มีสูตรสำหรับวัยเด็กที่สมบูรณ์แบบ แต่ประสบการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจในวัยเด็กไม่เคยถูกมองข้ามและส่วนใหญ่ของคดีไม่มีความสุขตอนจบ แน่นอน ของขวัญที่ดีที่สุดที่เด็กสามารถรับได้คืออิสรภาพ เลือกรู้สึกแสดงความต้องการและปฏิเสธ