แนวคิดของ ทฤษฎีวิพากษ์ นั้นใช้ใน ปรัชญา เพื่ออ้างถึงหลักคำสอนที่พัฒนาโดย แฟรงค์เฟิร์ตโรงเรียน ซึ่งเป็นขบวนการที่ตั้งอยู่ที่ สถาบันวิจัยสังคม แห่ง มหาวิทยาลัยแฟรงค์เฟิร์ตอัมไมน์

สถาบันนี้ใกล้กับ ลัทธิมาร์กซ์ ก่อตั้งขึ้นใน ปี 2466 กลุ่มนักคิดเริ่มต้นจากทฤษฎีมาร์กซ์แบบดั้งเดิมและหลังจากดำเนินการวิพากษ์วิจารณ์หลายครั้งได้พัฒนา ร่างทฤษฎีใหม่ โดยนักเขียนบางคนอธิบายว่าเป็น นีโอมาร์กซิสต์

ในแง่นี้ทฤษฎีที่สำคัญเข้าใจว่าบริบททางเศรษฐกิจการเมืองและสังคมในปัจจุบัน แตกต่าง จากแนวคิดของลัทธิมาร์กซ์ นั่นคือเหตุผลที่เสนอให้ตีความ ทฤษฎี ดั้งเดิมซ้ำโดยเน้นว่าความรู้นั้นประกอบขึ้นในความเป็นจริงไม่ใช่ผ่านการทำซ้ำแนวคิด

หนึ่งในหลักการของทฤษฎีวิพากษ์คือ มันต่อต้านการแยกระหว่างเรื่องและความเป็นจริง ตามตำแหน่งนี้ความรู้ทั้งหมดขึ้นอยู่กับการ ปฏิบัติของเวลา และ ประสบการณ์ ด้วยวิธีนี้ไม่มีทฤษฎีบริสุทธิ์ที่สามารถค้ำจุนตลอด ประวัติศาสตร์

โดยการขยายความรู้ที่เป็นระบบและ วิทยาศาสตร์ ได้รับการพัฒนาตามการเปลี่ยนแปลงในชีวิตทางสังคม แพรคซิสในลักษณะนี้เชื่อมโยงกับองค์กรแห่งความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่มีอยู่ในช่วงเวลาแห่งประวัติศาสตร์

จากการถกเถียงเหล่านี้ทฤษฎีวิพากษ์ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับ บริบท ของ สังคม และต่อต้านทฤษฎีปิดการเดิมพันในการสร้างความรู้วิภาษ

ในบรรดาเลขยกกำลังหลักของทฤษฎีที่สำคัญคือ วอลเตอร์เบนจามิน , เทโอดอร์ Adorno, เฮอร์เบิร์ต Marcurse, Max Horkheimer, Erich Fromm และ Jürgen Habermas

นอกเหนือจากข้างต้นสิ่งสำคัญคือต้องทราบข้อมูลชุดอื่นที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียนแฟรงค์เฟิร์ตและทฤษฎีที่สำคัญซึ่งมีข้อมูลดังต่อไปนี้:
- ช่วงเวลาที่พรรคนาซีรวมตัวกันที่เยอรมนีเข้ามามีอำนาจสมาชิกของกลุ่มต้องการออกจากประเทศ ในตอนแรกพวกเขาจะพยายามหา "ที่หลบภัย" ในประเทศอื่น ๆ ของทวีปยุโรป แต่ก่อนที่ฮิตเลอร์และความปรารถนาที่จะทำลายล้างพวกเขาจะมาถึงสหรัฐฯ สิ่งนี้สมมติว่ากลุ่มที่กล่าวถึงจบลงที่การตั้งถิ่นฐานในนิวยอร์ก
- ในระหว่างงานแรกและการศึกษาที่นักปรัชญาของเขาดำเนินการในดินแดนอเมริกาเหนือพวกเขาได้รับการสนับสนุนจากหน่วยงานที่สำคัญเช่นกรณีของมูลนิธิร็อคกี้เฟลเลอร์
- ทฤษฎีสำคัญจะไม่ไปถึงสเปนจนกระทั่งทศวรรษที่ 60 และเป็นช่วงเวลาที่พวกเขาเริ่มแปลงานสำคัญที่พัฒนาโดยแฟรงค์เฟิร์ต โดยเฉพาะอย่างยิ่งมันคือ Manuel Sacristánผู้ดำเนินการแปลในปี 1962 ทั้ง "คำวิจารณ์วัฒนธรรมและสังคม" และ "การตกแต่งบันทึกวรรณกรรมและปริซึม"
- โรงเรียนสำคัญที่เกี่ยวข้องกับเราถือเป็นหนึ่งในกระแสความคิดที่ยอดเยี่ยมของสิ่งที่เกิดขึ้นในศตวรรษที่ 20 ทั่วโลก
- นักคิดดังกล่าวแบ่งออกเป็นสองตราบเท่าที่พวกเขาอยู่ในรุ่นแรกของกลุ่ม (Max Horkheimer, Theodor Adorno และ Herbert Marcuse) และที่สอง (วอลเตอร์เบนจามิน, Jürgen Habermas และ Karl Otto Apel)