โดย การอ่าน จะเข้าใจ กระบวนการของการเข้าใจข้อมูล บางประเภทที่มีอยู่ในสื่อเฉพาะที่ส่งผ่าน รหัส บางอย่างเช่น ภาษา กล่าวคือกระบวนการที่มีการแปลสัญลักษณ์บางอย่างเพื่อความเข้าใจ คุณสามารถเลือกใช้รหัสการ มองเห็น การได้ยิน และการ สัมผัสได้ เช่นเดียวกับ อักษรเบรลล์ ซึ่งเป็นวิธีการที่คนตาบอดใช้ ควรสังเกตว่ามีทางเลือกในการอ่านที่ไม่ได้รับการสนับสนุนในภาษาอย่างเช่นในกรณีตัวอย่างด้วย รูปสัญลักษณ์ หรือ สัญลักษณ์

กลไกการอ่านเกี่ยวข้องกับการใช้งานหลายกระบวนการ ยกตัวอย่างเช่น สรีรวิทยา เสนอความเป็นไปได้ในการวิเคราะห์และทำความเข้าใจความสามารถในการอ่านของมนุษย์จากมุมมองทางชีวภาพ (ศึกษาดวงตาและความสามารถในการแก้ไขวิสัยทัศน์)

ในทางกลับกันจิตวิทยา ช่วยให้ทราบถึงกระบวนการที่ถูกนำไปใช้ในใจเมื่อมีคนอ่านทั้งในการตีความสัญลักษณ์ตัวละครและรูปภาพและในความสัมพันธ์ของคำกับสิ่งที่หมายถึง

การอ่านประกอบด้วยสี่ขั้นตอนคือการ สร้างภาพ (กระบวนการที่ไม่ต่อเนื่องเนื่องจากการจ้องมองไม่ได้เลื่อนคำอย่างต่อเนื่อง) การ ออกเสียง ( เสียง ที่เปล่งออกด้วยวาจาการรับรู้หรือหมดสติผ่านข้อมูล ส่งผ่านจากสายตาสู่คำพูด) การได้ยิน (ข้อมูลที่ส่งผ่านไปยังหู) และสมอง (ข้อมูลนั้นมาถึงสมองและทำให้กระบวนการเข้าใจมากขึ้น)

มี เทคนิค หลาย วิธีในการเริ่มอ่าน ซึ่งช่วยให้คุณปรับวิธีที่คุณอ่านให้ตรงกับวัตถุประสงค์ที่คุณต้องการเข้าถึงผู้อ่าน โดยทั่วไปเราพยายามที่จะเพิ่ม ความเร็ว หรือ ความเข้าใจ ของข้อความ เนื่องจากวัตถุประสงค์เหล่านี้อยู่ตรงข้ามและเผชิญหน้ากันการอ่านอุดมคติจึงแสดงถึงความสมดุลระหว่างทั้งสอง

การอ่านมีข้อได้เปรียบมากมายสำหรับผู้ที่ถือเป็นนิสัยที่สำคัญในชีวิตของพวกเขา ท่ามกลางความร่ำรวยบางอย่างที่เกิดขึ้นมันคือการ เพิ่มพูนของจักรวาลภายใน และ ความเข้าใจ ในความเป็นจริงอื่น ๆ การได้รับความรู้ ที่สามารถให้บริการเราพัฒนา ขีดความสามารถในการสื่อสาร ของเรา (โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ความสามารถในการวิเคราะห์แก้ปัญหาและการเชื่อมโยง นอกจากนี้เราต้องไม่ลืมว่ามันเป็น แหล่งความบันเทิง ที่เหมาะสำหรับทุกเพศทุกวัยเพศและสถานะทางสังคม ความลับที่จะหลงใหลเกี่ยวกับการอ่านอยู่ในการรู้วิธีค้นหาสิ่งที่ปรับให้เข้ากับความต้องการความสนใจและความต้องการของเรา

เพื่อให้การอ่านมีผลกำไรเป็นสิ่งสำคัญมากที่ก่อนหน้านี้เรา รู้จุดประสงค์ ของกิจกรรมนี้ซึ่งเป็นเหตุผลที่เราต้องการอ่าน เมื่อเราแก้ไขสิ่งนี้แล้วเราสามารถมองหาวัสดุที่ช่วยให้เราสามารถบรรลุวัตถุประสงค์นี้และโน้มน้าวใจเราให้ได้รับการอ่านที่น่าพอใจ

กลยุทธ์การอ่าน ประกอบด้วยชุดข้อเสนอเพื่อการใช้งานที่ดีขึ้น ตัวอย่างเช่นหากคุณต้องการอ่านเพื่อรับความรู้และการศึกษากลยุทธ์การอ่านจะแบ่งวิธีการอ่านที่แตกต่างกันซึ่งจะทำให้เรายึดความรู้ได้ดีขึ้น แบบฟอร์มเหล่านี้เป็นแบบ สำรวจรวดเร็วอ่านลึกอ่าน ซ้ำ และทบทวน หากรวมเข้ากับเทคนิคการศึกษาบางอย่าง (ขีดเส้นใต้ให้คำปรึกษาพจนานุกรมจดบันทึก ฯลฯ ) การอ่านจะเพิ่มคุณค่ามากขึ้นและแนวคิดจะถูกหลอมรวมอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น

การอ่านมีสองประเภท: การอ่าน เชิงกล (รวดเร็วโดยไม่ต้องเจาะลึกแนวคิดให้บริการที่มีหน้าจอทั่วไปเกี่ยวกับหัวข้อโดยไม่คำนึงถึงแนวคิดใหม่ที่อาจเกิดขึ้นและโครงสร้างของข้อความ) ในการอ่านประเภทนี้ผู้อ่าน มันเป็น แบบพาสซีฟ เพราะมันจะไม่อ่านเบื่อและเป็นระบบโดยไม่มีการทำให้เป็นเรื่องภายใน) และ การอ่านอย่าง ละเอียด (พยายามเก็บข้อมูลให้มากที่สุดเพื่อที่จะเข้าใจแนวคิดและบรรลุวิสัยทัศน์การวิเคราะห์ในเรื่องนั้น) สิ่งที่อ่านในกรณีนี้ผู้อ่านมีการ ใช้งาน เพราะเขาซักถามวิพากษ์วิจารณ์และวิเคราะห์)

ในทางกลับกันการอ่านเหล่านี้รวมถึงการ อ่านตามตัวอักษร (เข้าใจเนื้อหาตามที่ปรากฏในข้อความเช่นเพื่อท่องจำบทกวี) การอ่านเชิงอนุมาน (จับเนื้อหาของสิ่งที่คุณอ่านและวิเคราะห์เพื่อให้รู้ว่ามันถูกต้องหรือ ไม่) และ การอ่านวากยสัมพันธ์ (แยกแยะความคิดหลักและแยกมันออกจากข้อที่สองในแต่ละย่อหน้าคือจับประเด็นหลักและสามารถสร้างบทสรุปของข้อความ)

ทัศนคติ เป็นลักษณะพื้นฐานของการอ่านเนื่องจากอาจสันนิษฐานได้ตามคำอธิบายของการอ่านเชิงกลและเชิงครอบคลุม ผู้อ่านเป็น ตัวชูโรง และเป็นผู้ที่ตัดสินว่าจะได้ผลลัพธ์แบบใดจากกิจกรรมความเข้มข้นและความสนใจเป็นพื้นฐานในการอ่านที่ให้ผลกำไร

ควรสังเกตว่า การอ่านจับใจความเป็น กระบวนการที่ผู้อ่านแต่ละคนพัฒนาเมื่ออ่านซึ่งเขาสร้างความคิดความรู้สึกและการวิเคราะห์ตามสิ่งที่เขาอ่านและใช้ความรู้ก่อนหน้าของเขาในทางตรงกันข้ามกับการอ่านที่นำเสนอ ปฏิสัมพันธ์ของผู้อ่านกับข้อความเป็นแกนกลางของความเข้าใจนี้และดังนั้นจึงเป็นพื้นฐานของการอ่านที่มีประสิทธิภาพและสมบูรณ์

จากมุมมองของฉัน การศึกษา ตามที่คิดในปัจจุบัน (ระบบการศึกษาในปัจจุบัน) ไม่เอื้อต่อการอ่านที่ดี นักเรียนไม่ได้อ่านเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาสนใจ แต่สิ่งที่พวกเขากำหนดกับพวกเขาและการอ่านที่พัฒนาขึ้นในเงื่อนไขเหล่านี้แทบจะไม่ได้ผลกำไร จำไว้ว่าจากข้อความทั้งหมดที่คุณต้องอ่านในชีวิตนักเรียนของคุณคุณจำได้กี่ข้อและข้อไหน? และคุณได้อ่านอะไรเพื่อการพักผ่อน? อาจเป็นไปได้ว่าคุณสามารถบอกรายละเอียดเกี่ยวกับเนื้อเรื่องของนวนิยายทั้งหมดที่คุณอ่านเพราะคุณเลือกพวกเขาได้อย่างอิสระและไม่มีใครบังคับให้อ่าน มีข้อได้เปรียบที่แท้จริงของการอ่านการอ่านสิ่งที่เป็นประโยชน์ส่วนตัว เสรีภาพควรเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิด กับการอ่านเพราะเราเป็นสิ่งที่เราอ่านและไม่สามารถบังคับให้เราอ่าน (เป็น) บางสิ่ง (บางคน) ที่เราไม่ต้องการ