คำนิยาม บทเรียน

แนวคิดของ บทเรียน (จากละติน lectĭo ) มีการใช้งานและความหมายหลายอย่าง หนึ่งในความหมายที่พบบ่อยที่สุดหมายถึงการ สอน ความรู้เชิงทฤษฎีและ / หรือการปฏิบัติที่ครูทำกับลูกศิษย์หรือนักเรียนของเขา ตัวอย่างเช่น: "บทเรียนประวัติศาสตร์กรีกดูสนุกสนานมาก", "อาจารย์บอกว่าสัปดาห์หน้าเราจะได้เรียนวิชาเคมีในห้องปฏิบัติการ", "ในเด็กยี่สิบคนมีเพียงสามคนเท่านั้นที่พอใจกับบทเรียนของครูใหม่ "

บทเรียน

บทเรียนก็เป็น สิ่งที่ครูสั่งให้นักเรียนศึกษาด้วย : "เปเรซมาสอนบทเรียน", "พรุ่งนี้ฉันมีวิชาภูมิศาสตร์ที่โรงเรียน" "ฉันหวังว่าอาจารย์จะไม่เรียกฉันให้สอนบทเรียนเพราะ ฉันศึกษารูปแบบของวัน นี้ "

ภายในเขตการศึกษาจะต้องเน้นว่ามันเป็นสิ่งสำคัญที่ทุกบทเรียนที่นำเสนอในชั้นเรียนจะต้องมีส่วนที่สำคัญเช่นการแนะนำตัวเนื้อหาหรือแบบฝึกหัดภาคปฏิบัติ

นอกจากนี้ยังเป็นที่น่าสนใจในการสร้างบทเรียนประเภทอื่นที่มีความสำคัญมากภายในขอบเขตของการสอน ในแง่นี้เราจะต้องเน้นเช่นสิ่งที่เรียกว่าบทเรียนเกี่ยวกับการสถาปนาซึ่งเป็นการบรรยายที่อาจารย์ผู้มีชื่อเสียงคนหนึ่งของมหาวิทยาลัยที่มีปัญหาทำให้เกิดจุดเริ่มต้นของหลักสูตร

ในทำนองเดียวกันยังมีสิ่งที่เรียกว่าบทเรียนเกี่ยวกับการปกครองซึ่งเป็นบทเรียนที่ดำเนินการโดยบุคคลที่มีความเชี่ยวชาญในหัวข้อในการประชุมหรือการสัมมนาที่มีความแม่นยำเกี่ยวกับเรื่องนั้น

ตัวอย่าง หรือคำตักเตือนที่ไม่ว่าจะด้วยคำพูดหรือผ่านการกระทำการ สอนแบบพฤติกรรมเป็นที่ รู้จักกันในชื่อบทเรียน: "แม่ของเหยื่อให้บทเรียนแก่ผู้ที่ขอมือที่มั่นคงยืนยันว่าเธอได้ให้อภัยผู้รุกราน", "นักว่ายน้ำที่พิการซึ่งข้ามช่องทางของมัญจาเสนอบทเรียนในชีวิต", "ถ้าคุณยังรบกวนฉันฉันจะสอนบทเรียนที่คุณจะไม่มีวันลืม"

นอกจากนี้เราไม่สามารถลืมความจริงที่ว่าในภาษาพูดของเราเราใช้ประโยชน์จากชุดของการแสดงออกที่รวมบทเรียนคำที่เรากำลังวิเคราะห์ ยกตัวอย่างเช่นเราพบวลีวาจาว่า "ให้บทเรียนแก่บางคน" สิ่งที่ตั้งใจจะแสดงออกก็คือมีใครบางคนดำเนินการแสดงคนที่ทำผิดและดำเนินการแก้ไข

แต่ยังมีอีกมาก นอกจากนี้ยังมีวลี "นำบทเรียน" ซึ่งใช้เพื่อแสดงให้เห็นว่านักเรียนกำลังเรียนวิชาหนึ่งโดยครูผู้สอนที่ให้ความรู้ที่จำเป็นเกี่ยวกับเรื่องนั้นรวมถึงทักษะที่จำเป็นในการทำงาน

ในทางกลับกันบทเรียน แต่ละบทหรือส่วนที่แบ่งงานเขียนบางส่วน : "ฉันต้องอ่านบทเรียนที่สี่ของเอกสารก่อนการนำเสนอ", "บทเรียนที่สองของหนังสือที่ฉันไม่เข้าใจอย่างชัดเจน"

วิธีการอ่านต้นฉบับที่ หลากหลายซึ่งอาจรวมถึงความผิดพลาดของนักลอกเลียนแบบยังเป็นที่รู้จักกันว่าเป็นบทเรียน คัมภีร์ไบเบิล กวีกรีกและนักเขียนร้อยแก้วละตินมีบทเรียน

แนะนำ