คำนิยาม กระบวนการเรียนรู้

กระบวนการศึกษา ครอบคลุมการกระทำต่าง ๆ ที่มีแนวโน้มที่จะ ถ่ายทอดความรู้และค่านิยม มีคนที่ทุ่มเทให้กับการสอนและคนอื่น ๆ ที่ได้รับคำสอนเหล่านี้เรียนรู้จากพวกเขา

หนึ่งในแง่มุมที่น่าสนใจที่สุดของการเรียนรู้คือการพาเราไปจากจุดที่เราไม่รู้จักการมีอยู่ของแนวคิดหนึ่งไปสู่อีกแนวคิดหนึ่งซึ่งเราสามารถควบคุมมันได้และนำไปใช้กับทักษะในด้านต่างๆ สิ่งนี้เกิดขึ้นกับทั้งคนและสัตว์อื่น ๆ และมีสี่ขั้นตอนที่กำหนดไว้อย่างดีเพื่อให้เข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นใน สมอง ของเราทีละขั้นตอน:

1) ไร้ความสามารถ

ก่อนที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่สำหรับเราสิ่งปกติคือเราไม่ทราบว่าไม่รู้บางทีอาจเป็นเพราะเราไม่ต้องการมันมาก่อนหรือเพราะเรายังไม่สามารถทำได้ เพื่อให้เข้าใจขั้นตอนแรกของกระบวนการเรียนรู้ด้วยตัวอย่างรายวันให้คิดว่าครั้งแรกที่เด็กเล็กอยู่หน้าคอมพิวเตอร์โทรศัพท์มือถือหรืออุปกรณ์อื่น ๆ ก่อนที่เขาจะค้นพบเขาไม่รู้สึกปวดร้าวเพราะไม่รู้ว่าจะใช้มันอย่างไรเนื่องจากเขา ไม่ได้ตระหนักถึงการมีอยู่ของพวกเขา และยิ่งน้อยไปกว่าความเพลิดเพลินและ ประโยชน์ ที่พวกเขาสามารถเสนอให้เขาได้

2) การขาดสติ

ในขั้นตอนที่สองนี้เรา ตระหนักถึง การขาดความรู้ของเรา ด้วยเหตุนี้เราจึงเริ่มให้ความสนใจกับรายละเอียดที่เราไม่สนใจมาก่อนเพื่อพยายามตอบสนองความต้องการ ใหม่ที่เกิดขึ้นในเรา ต่อจากตัวอย่างก่อนหน้านี้เด็กเผชิญกับความสามารถของเขาในการใช้อุปกรณ์ที่กล่าวถึงและตัดสินใจที่จะเอาชนะมันโดยเข้าใกล้พวกเขา

3) ความสามารถในการมีสติ

หลังจากฝึกฝนมาหลายครั้งเราก็สามารถพัฒนาทักษะใหม่ ๆ ที่ช่วยให้เราสามารถพัฒนาได้อย่างประสบความสำเร็จในด้านนี้ซึ่งเราไม่เคยรู้มาก่อน นอกเหนือจากการไร้ความสามารถอย่างมีสติแล้วนี่เป็นหนึ่งในสอง ขั้นตอน สำคัญของกระบวนการเรียนรู้

4) ความสามารถในการหมดสติ

นี่คือจุดที่เรามีความรู้ใหม่ภายในและสามารถใช้งานได้โดยไม่ต้องตระหนักถึงมัน ซึ่งแตกต่างจากการเรียนรู้แบบบังคับซึ่งเป็นแบบฉบับของ ระบบ การศึกษาซึ่งประกอบด้วยการจดจำชุดของแนวคิดที่จะผ่านการสอบเราถึงความสามารถที่ไม่ได้สติเมื่อเราทำให้ข้อมูลนั้นเป็นส่วนหนึ่งของตัวเรา

แนะนำ