แผนที่ เป็น ตัวแทน ของดินแดนบางส่วนที่แสดงผ่านโครงร่างหรือรูปวาด ในทางตรงกันข้ามจิตเป็นคำคุณศัพท์ที่หมายถึง จิตใจ (มิติของความคิดหรือความสามารถในการใช้เหตุผล)

ดังนั้นแนวคิดของ แผนที่จิต จึงเชื่อมโยงกับ ไดอะแกรม หรือ ภาพร่าง ที่พัฒนาขึ้นโดยมีเจตนาสะท้อนแนวคิดหรือกิจกรรมที่เชื่อมโยงกับ แนวคิดหลัก หรือ คำสำคัญ แนวคิดเหล่านี้จัดเรียงอยู่ในบริเวณใกล้เคียงของคำหลักสร้างเครือข่ายความสัมพันธ์

ดังนั้นแผนที่ความคิดจึงมีวัตถุประสงค์เพื่อ จำแนกความคิด และอำนวยความสะดวกในการสังเกตในเอกสาร ด้วยวิธีนี้มันเป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์ในการ จัดระเบียบข้อมูล และ ศึกษา หัวข้อที่แน่นอน

ยิ่งไปกว่านั้นเราสามารถบอกได้ว่าแผนที่จิตมีภารกิจที่ชัดเจนเพื่อให้บุคคลที่มีปัญหาไม่เพียง แต่จะดึงข้อมูลจากเขตข้อมูลที่แน่นอน แต่ยังเพื่อจดจำในวิธีที่ง่ายมากในขณะที่มีประสิทธิภาพ

เพื่อให้เอกสารดังกล่าวบรรลุเป้าหมายนี้เป็นพื้นฐานในการพิจารณาว่ามีองค์ประกอบพื้นฐานห้าประการ โดยเฉพาะมันเป็นชุดขององค์ประกอบที่ไม่ควรพลาดในแผนที่ทางจิต ในแง่นี้เราควรพูดถึงสิ่งที่พวกเขาคือ: ความคิดหลักที่ออกกำลังกายเป็นเสากลางชุดรูปแบบหลักที่เปล่งออกมาจากก่อนหน้านี้ผ่านชุด bifurcations ภาพหรือคำสำคัญที่มาพร้อมกับแ วิชาที่มีความสำคัญน้อยกว่าที่พวกเขาออกกำลังกายเป็นสาขาและหนึ่งที่แยกไปสองทางในรูปแบบเครือข่ายที่เชื่อมต่อ

โทนี่ Buzan ภาษาอังกฤษมักจะถูกระบุว่าเป็นบุคคลที่รับผิดชอบการพัฒนา เทคนิค นี้ซึ่งมีส่วนช่วยในการเสริมแรงของการ เชื่อมโยงแบบซินแทปิก ที่ถูกสร้างขึ้นระหว่างเซลล์ประสาท ตามที่ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าการใช้แผนที่จิตช่วยสร้างการ เชื่อมโยงทางเคมีไฟฟ้า ในสมองโดยมุ่งเน้นที่ความสามารถทางปัญญาในองค์ประกอบเดียว

การจัดการความคิดในรูปแบบของ วิทยุ ช่วยให้ บุคคล สามารถเข้าถึงข้อมูลในลักษณะที่สะท้อนการกำจัดสิ่งเร้าครั้งแรกของการสร้างกรอบเฉพาะสำหรับงานในคำถาม

องค์ประกอบของแผนที่ความคิดจะถูกเพิ่มอย่างสังหรณ์ใจตาม ความเกี่ยวข้อง งานนี้พิจารณาในขณะเดียวกันการจัดระเบียบของแนวคิดในพื้นที่และภาคที่แตกต่างกันถือเป็นการแสดงภาพที่โปรดปรานหน่วยความจำ

เมื่อ สร้างแผนที่จิต เป็นการดีที่สุดที่จะใช้คำสองสามคำและเริ่มงานด้วยการวางแนวคิดศูนย์กลางไว้ที่กึ่งกลางของแผ่นงาน

มีหลายสาขาที่ใช้แผนที่ความคิดและธุรกิจที่โดดเด่น ภาคนี้มุ่งมั่นที่จะสร้างพวกเขาเพราะพวกเขาถือว่าเป็นประโยชน์อย่างมากในการแบ่งปันความคิดปรับปรุงการสื่อสารและองค์กรเพิ่มผลผลิตประหยัดเวลาเพิ่มประสิทธิภาพการวางแผนของโครงการที่แตกต่างหรือชี้แจงความคิดที่เฉพาะเจาะจง

อย่างไรก็ตามเราไม่สามารถเพิกเฉยต่อความจริงที่ว่าพวกเขายังใช้ในการศึกษา ดังนั้นในกรณีเฉพาะนี้นักเรียนใช้ประโยชน์จากพวกเขาเพราะพวกเขาอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ตามที่พวกเขาอนุญาตให้เน้นที่สำคัญที่สุดของวิชาที่ทำหน้าที่ในการสร้างคำสั่งของข้อมูลที่มองเห็นและอำนวยความสะดวกเข้าใจและ ความคิด