คำนิยาม ท่าที

The Royal Spanish Academy กล่าวถึงคำจำกัดความสามประการของ ทัศนคติ ของคำซึ่งเป็นคำที่มาจากละติน actitudo จากข้อมูลของ RAE ทัศนคติคือ อารมณ์ที่แสดงออกมาในทางใดทางหนึ่ง (เป็นทัศนคติที่ประนีประนอม) อีกสองคำจำกัดความหมายถึง ตำแหน่ง : ร่างกายของบุคคล (เมื่อถ่ายทอดบางสิ่งบางอย่างได้อย่างมีประสิทธิภาพหรือเมื่อตำแหน่งมีความสัมพันธ์กับอารมณ์) หรือสัตว์ (เมื่อจัดการเพื่อรับความสนใจสำหรับคำถามใด ๆ )

ท่าที

ตัวอย่างสามคำนี้: "ฉันไม่ชอบทัศนคติที่มานูเอลมีกับพนักงาน", "ถ้าคุณยังคงทัศนคติต่อไปคุณจะออกจากทีม", "ทัศนคติของเสือดาวแสดงให้เห็นว่าสัตว์ไม่เต็มใจที่จะถูกจับ สบายใจ "

ทัศนคติยังได้รับการนิยามว่าเป็น สภาวะของการจัดการทางประสาทและจิตใจ ซึ่งจัดขึ้นจากประสบการณ์และเป็นแนวทางที่นำหรือชี้นำการตอบสนองของเรื่องกับเหตุการณ์บางอย่าง

ดังนั้นทัศนคติจึงเป็น แรงจูงใจทางสังคม มากกว่าแรงจูงใจทางชีวภาพ จากประสบการณ์ที่ผู้คนได้รับความโน้มเอียงบางอย่างที่ช่วยให้พวกเขาตอบสนองต่อสิ่งเร้า
ทัศนคติเป็นวิธีการที่แต่ละคน ปรับตัวเข้า กับสภาพแวดล้อมของพวกเขาและเป็นผลมาจากกระบวนการ ทางความคิดอารมณ์และพฤติกรรม

ดังนั้น จิตวิทยาสังคม มีหน้าที่ศึกษาทัศนคติของมนุษย์ในการทำนายพฤติกรรมที่เป็นไปได้ เมื่อมีการสังเกตทัศนคติของบุคคลมันเป็นไปได้ที่จะมองเห็นโหมดของการกระทำ

ทัศนคติตอบสนองหน้าที่ต่าง ๆ ในชีวิตทางสังคม อาจเป็นกรณีของคนที่มี ทัศนคติในการป้องกัน และด้วยวิธีนี้จะมีใจโอนเอียงในวิธีการโต้ตอบโดยเฉพาะ ทัศนคติยังสามารถมุ่งเน้นไปที่การ ปรับตัว ในความพยายามที่จะลดความขัดแย้ง

ทัศนคติมีหลายประเภท:

ทัศนคติที่ไม่สนใจ คือสิ่งที่ทำให้คนจำไว้ไม่ได้หมายความว่าจะต้องทำอะไรบางอย่าง แต่เพื่อให้ได้มาซึ่งผลประโยชน์ของตนเอง เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนั้นจำเป็นต้องมีคุณสมบัติสี่ประการ ได้แก่ ความพร้อมใช้งานการเปิดกว้างการยอมรับและการร้องขอ

ทัศนคติที่ยักย้ายถ่ายเท คือการที่บุคคลใช้เพื่อให้บรรลุเป้าหมายส่วนบุคคลและคำนึงถึงคนอื่นว่าเป็นวิธีการที่ทำให้เขามีความสนใจเพียงพอที่จะบรรลุเป้าหมายของเขา

ทัศนคติที่สนใจ : มันเกิดจากสถานการณ์ของความยากจน บุคคลถูกลิดรอนสิ่งที่เขาต้องการและแสวงหาโดยทั้งหมดเพื่อกู้คืนหรือเพื่อตอบสนองความต้องการของเขา คนอื่น ๆ ก็เป็นทรัพยากรที่สามารถช่วยให้เธอออกจากสถานการณ์ไร้ประโยชน์ได้

ทัศนคติที่รวม เป็นของคนที่แสวงหาไม่เพียง แต่ผลประโยชน์ของเขา แต่ยังที่ของคนรอบข้าง มันขึ้นอยู่กับการสื่อสารอย่างใกล้ชิดระหว่างคนสองคนที่มีเป้าหมายคือการรวมและบูรณาการ

ตลอดประวัติศาสตร์มีหลายทฤษฎีที่ทำเกี่ยวกับทัศนคติที่นี่เรานำเสนอบางส่วนของพวกเขา

ใน การเรียนรู้ทฤษฎี ทัศนคติจะได้เรียนรู้เหมือนกับทุกสิ่งทุกอย่างในชีวิต เรารวบรวมข้อมูลใหม่และเรียนรู้ความรู้สึกการกระทำและความคิดที่เกี่ยวข้องกับพวกเขา ในแนวความคิดนี้ผู้คนรู้สึกว่าเป็นวิชาที่ไม่โต้ตอบซึ่งการเรียนรู้เป็นตัวกระตุ้นให้เกิดทัศนคติที่พวกเขาสามารถทำได้ ขึ้นอยู่กับปริมาณขององค์ประกอบทั้งบวกและลบที่ผู้เรียนได้เรียนรู้อย่างใกล้ชิด

ทฤษฎีของความสอดคล้องทางปัญญา ยืนยันว่าผู้คนแสวงหาการเชื่อมโยงกันในชีวิตของพวกเขาและที่อยู่บนพื้นฐานของการบรรลุเป้าหมายนี้ก็คือทัศนคติและความคิดของพวกเขาแตกต่างกันไปที่จะรู้สึกถึงความเป็นเอกลักษณ์ในตัวตน . ในกรณีนี้ทัศนคติจะต้องเกี่ยวข้องกับการสืบทอดการกระทำที่สร้างความสมดุลให้กับบุคคล

ใน ทฤษฎีของความไม่ลงรอยกันทางปัญญามัน เป็นที่ถกเถียงกันอยู่ว่าตามที่อธิบายไว้ในทฤษฎีก่อนหน้าอาสาสมัครรู้สึกไม่สบายใจเมื่อพวกเขามีความคิดหรือทัศนคติที่ขัดแย้ง (ความไม่ลงรอยกัน) และทัศนคติ สิ่งเดียวกันนี้เกิดขึ้นเมื่อมี การ ดำเนินการที่ขัดแย้งกับสิ่งที่ผู้เชื่อเชื่อหรือไม่เกี่ยวข้องกับชีวิตที่เขาต้องการเป็นผู้นำโดยที่เขาเป็น

จากมุมมองของจิตวิทยาทัศนคติสามารถทำให้เป็นรูปธรรมในสามวิธี: ในระดับอุดมการณ์พฤติกรรมหรืออารมณ์ เราจะอธิบายด้วยตัวอย่าง:

พนักงานเก็บเงินของซุปเปอร์มาร์เก็ตประพฤติตนเป็นมิตรกับลูกค้า (ทัศนคติแสดงออกด้วยพฤติกรรม) แต่ในเวลาเดียวกันก็มีความคิดที่ไม่เห็น "ฉันต้องใจดีกับคนนี้" (แสดงออกในระดับอุดมการณ์); ในทางกลับกันแคชเชียร์ไม่เพียง แต่ทำและคิด แต่เธอรู้สึก (แสดงออกในระดับอารมณ์) โปรดทราบว่าทั้งสามส่วนนี้เป็นพื้นฐานในการ เปลี่ยน ทัศนคติที่ไม่เป็นไปตามที่เราต้องการ

เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องสร้างความแตกต่างระหว่าง ทัศนคติที่เป็นบวกและลบ สิ่งที่เป็นบวกคือสิ่งที่ทำงานร่วมกับบุคคลเพื่อเผชิญหน้ากับความจริงในทางที่ดีต่อสุขภาพและมีประสิทธิภาพส่วนด้านลบคือสิ่งที่ขัดขวางความสัมพันธ์ของบุคคลกับสภาพแวดล้อมของเขา อิสรภาพของแต่ละคนนั้นขึ้นอยู่กับความ สามารถในการเลือก ระหว่างทัศนคติหนึ่งกับอีกทัศนคติหนึ่งในแต่ละช่วงเวลา

ในที่สุดมันก็ยังคงบอกว่าทัศนคติไม่เพียง แต่ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของแต่ละบุคคล แต่ยังรวมถึงพฤติกรรมของกลุ่ม บุคคลที่มีทัศนคติเชิงบวกต่อหน้าปัญหาสามารถได้รับการสนับสนุนให้กลุ่มเดินหน้าต่อไปและปรับปรุง; ในขณะที่คนที่มีทัศนคติเชิงลบพยายามที่จะ "ติดเชื้อ" แต่จะนำไปสู่ พฤติกรรม ที่จะนำไปสู่ความล้มเหลว

แนะนำ