เพียเจต์ เป็นนามสกุลของหนึ่งในนักจิตวิทยาที่สำคัญที่สุดในประวัติศาสตร์: สวิส จีนเพียเจ ต์ ท่ามกลางการสร้างสรรค์และการค้นพบของเขาคือญาณวิทยาทางพันธุกรรมที่กำหนดไว้ด้านล่างและชุดของการมีส่วนร่วมที่สำคัญในการศึกษาการพัฒนา ความฉลาด

การดูดซึม

มันเป็น กระบวนการ ที่บุคคลภายในหรือวัตถุหรือเหตุการณ์ภายใน internalizes โครงสร้างและพฤติกรรมการคิดที่กำหนดไว้ล่วงหน้า สิ่งนี้เห็นได้อย่างชัดเจนเมื่อเด็กเล็กหยิบสิ่งของที่เขาไม่เคยเห็นมาก่อนและนำมาที่ปากของเขาเนื่องจากการกระทำที่เขาแสดงนั้นเป็นส่วนหนึ่งของโครงสร้างของเขาแม้ว่าเขาจะไม่เคยใช้มันเพื่อโต้ตอบกับวัตถุนั้น

ที่พัก

ที่พักเป็นกระบวนการที่บุคคลใช้ในการปรับเปลี่ยนแผนการของพวกเขาเพื่อให้สามารถรวมวัตถุใหม่เข้ากับโครงสร้างความรู้ความเข้าใจของพวกเขา เช่นเดียวกับการดูดกลืนแนวคิดนี้เป็นพื้นฐานสำหรับเพียเจต์ในการ พัฒนา ความรู้ความเข้าใจของมนุษย์ในช่วงปีแรก ๆ ของพวกเขา

เพียเจต์อธิบายว่ามันเป็นไปได้ที่จะปรับเปลี่ยนโครงสร้างความรู้ความเข้าใจหรือสร้างขึ้นใหม่ กระบวนการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้สิ่งเร้าใหม่เข้าสู่ โครงร่าง ของวิชานั้นถือว่าเป็นการเปลี่ยนแปลงเชิงคุณภาพ ขั้นตอนที่เกิดขึ้นระหว่างที่พักอาศัยเรียกว่า ฟังก์ชั่นการเรียนรู้

กลับไปที่ตัวอย่างที่ให้ไว้เพื่อกราฟกระบวนการดูดกลืนถ้าเด็กค้นพบว่ามันไม่เพียงพอกับรูปแบบของการจับที่เขาใช้มาจนถึงตอนนี้เพื่อรักษาวัตถุที่ไม่รู้จักแล้วการแก้ไขที่จำเป็นจะถูกสร้างขึ้นในโครงสร้างทางปัญญา ของเขา ความสำเร็จ

ที่พักและการดูดกลืนนั้นสลับไปมาเพื่อให้เกิด ความสมดุล ซึ่งทำให้สามารถควบคุมโลกภายนอกได้โดยมีเป้าหมายแรกของการอยู่รอด หลังจากวิกฤติที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ซึ่งเกิดขึ้นเมื่อเผชิญกับข้อมูลที่ยากต่อการตีความผู้คนพยายามที่จะกู้คืนความมั่นคงผ่านที่พักอาศัยและด้วยวิธีนี้เราได้รวมประสบการณ์ใหม่ ๆ