คำนิยาม ค่านิยมทางจริยธรรม

ในด้าน จริยธรรม ค่านิยม ถือเป็นคุณสมบัติที่เป็นของวัตถุไม่ว่าจะเป็นนามธรรมหรือทางกายภาพ คุณสมบัติเหล่านี้อนุญาตให้มีคุณสมบัติความ สำคัญ ของแต่ละวัตถุตามความใกล้เคียงกับสิ่งที่ถือว่าถูกต้องหรือดี

ค่านิยมทางจริยธรรม

หากคุณค่าทางจริยธรรมของวัตถุนั้น สูงแสดง ว่าการกระทำที่เป็นปัญหานั้นดีและควรทำหรือมีชีวิตอยู่ ในทางตรงกันข้ามหากค่านิยมทางจริยธรรม ต่ำ มันเป็นคำถามเชิงลบที่ควรหลีกเลี่ยง

คุณค่าทางจริยธรรมสามารถ สัมพันธ์กันได้ (ขึ้นอยู่กับมุมมองของแต่ละบุคคลของบุคคลหรือ วัฒนธรรม ของตน) หรือ สัมบูรณ์ (ไม่ได้เชื่อมโยงกับบุคคลหรือวัฒนธรรม แต่มันยังคงไม่เปลี่ยนแปลงเนื่องจากมันมีคุณค่าในตัวเอง)

แนวคิดเกี่ยวกับคุณค่าทางจริยธรรมเชื่อมโยงกับแนวคิดของ คุณค่าทางศีลธรรม ค่านิยมทางจริยธรรมเป็นแนวทางที่กำหนดว่าคนควรทำอย่างไรในขณะที่ค่านิยมทางศีลธรรมประกอบด้วยบุคคลที่เป็นมนุษย์ อย่างไรก็ตามความคิดทั้งสองมักจะสับสนและรวมกันได้แม้ตามที่ผู้เขียน

ในทำนองเดียวกันเราต้องไม่ลืมว่าคุณค่าทางจริยธรรมรวมถึงสิ่งที่เรียกว่าชุดของสิทธิและหน้าที่ที่มนุษย์มี

โดยเฉพาะอย่างยิ่งตามที่นักวิชาการในเรื่องอาจกล่าวได้ว่าสี่เป็นค่าทางจริยธรรมที่ดีที่เขาได้รับการสนับสนุนและจะต้องดำเนินการต่อเพื่อการศึกษาของมนุษย์ เราหมายถึงความรับผิดชอบความจริงความยุติธรรมและเสรีภาพ

ความรับผิดชอบมาเป็นคณะที่มนุษย์จะต้องรับรู้ถึงความผิดพลาดของเขาและเพื่อรับผลที่ตามมา ในทำนองเดียวกันแสดงว่าสิ่งนี้ยังรวมถึงการดำเนินการเพื่อให้สอดคล้องกับภาระผูกพันที่ได้ทำสัญญาไว้

ในทางตรงกันข้ามความจริงคือคุณค่าทางจริยธรรมของการเป็นคนซื่อสัตย์และจริงใจไม่หลอกลวงหรือปลอมแปลงเพราะจะทำให้คนที่มีความสามารถในการเป็นคนที่สามารถเชื่อถือได้ ที่สำคัญคือเหมือนกันกับมีวลีในตำนานเช่น "ความจริงจะทำให้เราเป็นอิสระ"

คุณค่าทางจริยธรรมขั้นพื้นฐานคือ ความยุติธรรม ทุกคนต้องปฏิบัติตนอย่างเป็นธรรมเพื่อให้มีการอยู่ร่วมกันอย่างกลมกลืนและสงบสุขใน สังคม การกระทำเหล่านั้นที่อยู่ห่างไกลจากคุณค่าทางจริยธรรมนี้เป็นภัยคุกคามสวัสดิการสังคม

เสรีภาพ มักถูกกล่าวถึงว่าเป็นคุณค่าทางจริยธรรม การกระทำที่กำหนดไว้เพื่อ จำกัด เสรีภาพของอาสาสมัครไม่ใช่จริยธรรม ไม่ว่าในกรณีใด ๆ ผู้คน จะต้องรับผิดชอบต่อการกระทำของตนเนื่องจากความรับผิดชอบเป็นคุณค่าทางจริยธรรมที่ควบคุมการทำงานของชุมชน มิฉะนั้นเสรีภาพอาจคุกคามความยุติธรรมตัวอย่างเช่น

ในทำนองเดียวกันเราไม่สามารถมองข้ามว่าในด้านการศึกษาสาธารณะในประเทศสเปนมีวิชา ESO (การศึกษาระดับมัธยมศึกษาภาคบังคับ) ที่เรียกว่าค่านิยมทางจริยธรรม เป็นอีกทางเลือกหนึ่งในเรื่องของศาสนาสอนให้นักเรียนเรียนวิชาเดียวกันเช่นนาเซียเซียโคลนนิ่งบทบาทของศาลยุติธรรมการคัดค้านอย่างมีมโนธรรมศักดิ์ศรีความเท่าเทียมกันในความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ความยุติธรรมและการเมือง ...

แนะนำ