คำอธิบาย มาจากภาษาละติน คำอธิบายĭ และพูดถึงการ แสดงออก ของ เรื่อง หลักคำสอน หรือ ข้อความที่ มีความชัดเจนเพียงพอที่จะทำให้เข้าใจได้มากขึ้น คำสั่งนี้ช่วยในการนำแสงหรือทำให้มองเห็นเนื้อหาหรือความหมายของบางสิ่งบางอย่าง

ตัวอย่างเช่น: "ขอโทษฉันอาจารย์ แต่คำอธิบายของปัญหาไม่ชัดเจนสำหรับฉัน: ฉันสามารถทำซ้ำได้หรือไม่", "ผู้เล่นให้คำอธิบายที่ไม่น่าเชื่อถือเกี่ยวกับการขาดเรียนของเขา", "ผู้เชี่ยวชาญให้คำอธิบายง่ายๆที่ทำให้ประหลาดใจ ถึงผู้ช่วย "

ภายในบริบททางสังคมคำอธิบายบางครั้งก็จำเป็น โดยเฉพาะอย่างยิ่งสิ่งเหล่านี้เกิดขึ้นเมื่อบุคคลหรือกลุ่มตัดสินใจที่จะประกาศเหตุผลที่ทำให้เขาทำในลักษณะที่แน่นอนโดยไม่มีเจตนาที่จะก่อกวนหรือก่อให้เกิดการบาดเจ็บต่อบุคคลหรือกลุ่มอื่น

ในแง่นี้เราต้องจำไว้ว่าตลอดประวัติศาสตร์มีสถานการณ์ที่ผู้นำทางการเมืองของประเทศต้องกล่าวถึงเพื่ออธิบายการกระทำเฉพาะที่พวกเขาได้ดำเนินการ ตัวอย่างที่ชัดเจนของเรื่องนี้คือเมื่อบิลคลินตันในช่วงเวลาที่เขาเป็นหัวหน้ารัฐบาลสหรัฐอเมริกาต้องการอธิบายสิ่งที่มีอยู่จริงระหว่างเขากับเพื่อนของเขา

คำอธิบายจึงเป็น กระบวนการทางปัญญาที่แสดงให้เห็นว่าอะไรอย่างไรสาเหตุและสาเหตุของเหตุการณ์หรือเรื่อง ด้วยวิธีนี้ ความรู้ หรือความหมายจะถูกถ่ายทอดที่ทำให้เรื่องที่อธิบายได้เข้าใจ

คำอธิบายมีการพูดชัดแจ้งผ่าน ภาษา หัวข้อที่เข้าใจเหตุการณ์และไม่สามารถนำไปใส่เป็นคำพูดไม่สามารถอธิบายได้ คำอธิบายจะต้องสอดคล้องกันและมีเหตุผลและมุ่งเป้าไปที่คู่สนทนาที่มีความสามารถ นักธรณีวิทยาสามารถอธิบายกระบวนการที่นำไปสู่การสร้างภูเขาด้วยคำศัพท์ทางเทคนิคที่มี แต่คนรอบข้างเท่านั้นที่เข้าใจ ในกรณีนี้คำอธิบายจะใช้ได้เฉพาะกับผู้เชี่ยวชาญคนอื่นเท่านั้น หากนักธรณีวิทยากล่าวว่าแกล้งทำเป็นส่งความรู้ไปยังภาคส่วนที่กว้างขึ้นของ สังคม เขาจะต้องปรับคำอธิบายของเขา

ในทำนองเดียวกันคำอธิบายที่ให้กับเด็กควรเหมาะสมกับความสามารถทางปัญญาและอารมณ์ของพวกเขา นั่นคือเหตุผลที่ การสอน และ การสอน ต้องปรับให้เข้ากับยุคสมัยที่แตกต่างกัน

ในระดับวิทยาศาสตร์การปรากฏตัวของทฤษฎีใหม่หรือการศึกษาที่อธิบายถึงเหตุผลของสิ่งต่าง ๆ เป็นค่าคงที่ ยกตัวอย่างเช่นในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาได้ทำให้ผู้ที่เข้าใจชัดเจนว่าทำไมเบียร์ถึงล้นหรือเหตุใดจึงมีการพิจารณาว่ากิจกรรมทางเพศช่วยเพิ่มความสามารถทางปัญญาของคน

อย่างไรก็ตามสิ่งที่สำคัญไม่น้อยคือการกำหนดว่าปัญหาทั้งหมดที่ยังคงไม่สามารถอธิบายได้ก็มีความสำคัญเช่นกัน สิ่งเหล่านี้เป็นข้อเท็จจริงสถานการณ์หรือปรากฏการณ์ที่มนุษย์ไม่สามารถถอดรหัสได้และมีกรอบอยู่ในหมวดหมู่ของปริศนา ตัวอย่างนี้คือชุดของเหตุการณ์แปลก ๆ ที่เกิดขึ้นรอบ ๆ สามเหลี่ยมเบอร์มิวดา