การเรียนรู้ด้วย ตนเองเป็นวิธีการ เรียนรู้ ด้วย ตนเอง มันเป็นกระบวนการของการรับความรู้ทักษะค่านิยมและทัศนคติที่ บุคคล ทำด้วยตัวเองไม่ว่าจะเป็นการศึกษาหรือประสบการณ์ หัวเรื่องที่เน้นการเรียนรู้ด้วยตนเองเพื่อค้นหา ข้อมูล ด้วยตนเองและดำเนินการฝึกฝนหรือการทดลองในลักษณะเดียวกัน

การเรียนรู้ด้วยตนเองมักจะเริ่มต้นเป็น เกม แม้ว่าจะพบว่าเมื่อเวลาผ่านไปสิ่งที่เรียนรู้นั้นมีประโยชน์และมีคุณค่า คนที่จัดการเรียนรู้ด้วยตนเองเป็นที่รู้จักกันในนามของ ตนเอง

สิ่งสำคัญคือต้องเน้นว่าการเรียนรู้ด้วยตนเองไม่ได้เกิดขึ้นเฉพาะกับมนุษย์ แต่ สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม และ สัตว์อื่น ๆ ก็มีความสามารถในการเรียนรู้ทักษะใหม่ ๆ ด้วยวิธีนี้

สำหรับคนที่จะเดิมพันเพื่อดำเนินการตามวิธีการเรียนรู้นี้และเพื่อให้บรรลุความสำเร็จเป็นสิ่งสำคัญที่จะเน้นว่าพวกเขาจำเป็นต้องดำเนินการสามองค์ประกอบ นั่นคือพวกเขาจะต้องมีอยู่:

ความรับผิดชอบ สิ่งนี้หมายความว่าผู้ที่มีปัญหาต้องรับผิดชอบเมื่อเห็นโอกาสในการเติบโตและการทำงานในทิศทางนั้นเพื่อให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้เพื่อกำหนดและปฏิบัติตามแนวทางการทำงานบางอย่างเพื่อให้บรรลุ การเรียนรู้ที่คุณต้องการ

การเรียนรู้ตลอดชีวิต การเรียนรู้ประเภทนี้คือเรามีตลอดชีวิตของเราและในกรณีนี้ที่เกี่ยวข้องกับเราว่ามันหมายถึงอะไรว่าบุคคลที่มีปัญหาต้องพิจารณากิจวัตรบางอย่างและเปิดให้เรียนรู้และทำงานในสายนั้นตลอดเวลา ในแง่นี้เราสามารถเรียนรู้อย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมของเราสภาพแวดล้อมการทำงานของเราและสภาพแวดล้อมทางการศึกษาของเรา

การศึกษาค้นคว้าอิสระ คำนี้ออกจากสิ่งที่คุณต้องการแสดงอย่างชัดเจน โดยเฉพาะอย่างยิ่งสิ่งที่จะนิยามได้คือความสำคัญที่แต่ละคนที่มุ่งมั่นในการเรียนรู้ด้วยตนเองจะต้องดำเนินการไม่เพียง แต่ข้อสันนิษฐานของความมุ่งมั่นส่วนตัวในแง่นี้ ปฏิบัติตามมาตรการที่เห็นสมควร

นิสัยการทำงาน, วินัย, การจัดระเบียบหรือนิสัยในการทำงานเป็นสูตรบางอย่างที่ทุกคนต้องสามารถปฏิบัติตามการศึกษาค้นคว้าอิสระนี้ได้

ท่ามกลางข้อดีของการเรียนรู้ด้วยตนเองมันเน้นว่าวิธีการสอนนี้ส่งเสริม ความอยากรู้อยากเห็น และ ความมีวินัยในตนเอง มีแนวโน้มที่จะ สนุกสนาน มากกว่าการเรียนรู้อย่างเป็นทางการช่วยในการสร้าง บุคลิกภาพ และมีความ สร้างสรรค์ มากขึ้น นักศึกษา)

ในขณะที่ปัญหาหลักของการเรียนรู้ด้วยตนเองนั้นจะต้องเป็นพาหะในใจว่าปัญหาบางอย่างอาจเป็น ไปไม่ได้ หรือ ยากที่จะแก้ไข

นักวิจารณ์ของการเรียนรู้ด้วยตนเองเชื่อว่าไม่ใช่ทุกคนที่พัฒนาเครื่องมือที่จำเป็นในการตัดสินว่าข้อมูลที่พวกเขาได้รับนั้นเชื่อถือได้หรือมีวัตถุประสงค์ ดังนั้นพวกเขาจึงพิจารณาว่าการเรียนรู้ควรได้ รับคำแนะนำ ผ่านระดับที่แน่นอนเสมอ ในทางตรงกันข้าม autodidact มักจะไม่ได้ รับการยอมรับทางสังคม ซึ่งแตกต่างจากผู้ที่ได้รับตำแหน่งอย่างเป็นทางการ