แนวคิดของ ลัทธิ เทย์เลอร์ มาจากสมมุติฐานของอเมริกัน เฟรดเดอริกวินสโลว์เทย์เลอร์ นักเศรษฐศาสตร์และวิศวกรที่เกิดใน ปี 2399 และเสียชีวิตใน ปี 2458 เทย์เลอร์ได้ กำหนด วิธีการ ในการจัดกิจกรรมแรงงานที่ขึ้นอยู่กับ ความเชี่ยวชาญ ของคนงานการ ควบคุมเวลาที่ จัดสรรให้แต่ละกิจกรรมและการ แบ่งงาน
Taylorism หมายถึง องค์กรของกิจกรรมที่เกิดขึ้นในที่ทำงาน ด้วยความตั้งใจที่จะเพิ่ม ผลผลิต มันมักจะถูกกำหนดให้เป็น ระบบขององค์กรทางวิทยาศาสตร์หรือเหตุผล ของงานที่มุ่งเน้นไปที่เครื่องจักรเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพ
สิ่งที่เทย์เลอร์ทำคือแบ่ง งาน ออกเป็นลำดับที่แตกต่างกันและบันทึกเวลาที่ใช้ในแต่ละครั้ง คนงานแต่ละคนทำงานในลำดับ: นั่นคือเขาไม่ได้ดูแลขั้นตอนต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องในการทำงาน ดังนั้นจึงมีความเชี่ยวชาญในขั้นตอนเดียวของกระบวนการผลิต
กระบวนการที่ซับซ้อนด้วยวิธีนี้แบ่งออกเป็น งานที่ง่ายกว่า หลาย อย่าง การทำงานของพนักงานแต่ละคนมี กำหนดเวลา เพื่อลดการสูญเสีย เวลา ให้น้อยที่สุด Taylorism ยังต้องพึ่งพาการจ่ายเงินเพื่อเพิ่มผลิตผลทำให้ผู้ปฏิบัติงานทำงานได้เร็วขึ้น
นักเรียนของ Taylorism เห็นด้วยในการเน้นว่ามันสร้างการเปลี่ยนแปลงจำนวนมากในด้านอุตสาหกรรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งมันมาพร้อมกับการปรับเปลี่ยนเช่นนี้:
ทำให้มั่นใจได้ว่าคนงานมีความเชี่ยวชาญซึ่งจะเป็นการเพิ่มทักษะและผลงานที่พวกเขาทำกับการผลิตและผลกำไรของ บริษัท ที่เป็นปัญหา
- ให้โอกาสที่สามารถควบคุมงานในโรงงานของผู้ปฏิบัติงานต่าง ๆ ได้มากขึ้น
- ได้รับอนุญาตว่าต้องขอบคุณการแบ่งงานที่เป็นพื้นฐานทำให้สามารถลดต้นทุนและจัดระเบียบงานได้ดีขึ้นมาก
Taylorism นั้นเกี่ยวข้องกับ Fordism ซึ่งมีพื้นฐานมาจากการผลิตจำนวนมากและการใช้ สายการประกอบ แนวคิดก็คือว่าคนงานไม่ควรย้ายไปทำงานของเขา แต่ชิ้นส่วนมาถึงเขาผ่านเครื่องที่ช่วยให้การพัฒนาอย่างต่อเนื่องของการผลิต
ฟอร์ดนิยมเราต้องแสดงให้เห็นว่ามันก็ถือว่าเป็นเหมือน Taylorism แนะนำชุดของการเปลี่ยนแปลงที่น่าสังเกตเช่น:
-Apostóสำหรับสิ่งที่เป็นการผลิตจำนวนมาก
- ให้โอกาสในการลดราคาสินค้าเมื่อถึงตลาด
- อนุญาตให้ทำกำไรได้มากกว่า
- กระบวนการทำงานกลายเป็นกลไกมากขึ้น
ในสาขาการศึกษาเรายังพูดคุยเกี่ยวกับวิธีการของลัทธิเทย์เลอร์และเทย์เลอร์ ในกรณีนี้เราสามารถพูดได้ว่ามันเป็นทางเลือกที่อยู่เหนือสิ่งอื่นใดเกี่ยวกับผลการเรียนของนักเรียน กล่าวคือสิ่งที่สำคัญที่สุดคือบันทึกที่เขาได้รับและไม่ใช่กระบวนการสอนด้วยซ้ำ
อย่างไรก็ตามในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาวิธีการประเภทนี้ได้เลิกใช้ไปในทางเลือกอื่น ๆ ซึ่งถือว่าเหมาะสมกว่าสำหรับเวลาที่เราต้องใช้ชีวิตซึ่งคุณควรให้ความสำคัญกับความพยายามโดยไม่คำนึงถึงผลลัพธ์ที่ได้