ในละตินเป็นที่ที่เราค้นหาต้นกำเนิดนิรุกติศาสตร์ของคำว่ากลัว โดยเฉพาะมันมาจากลัทธิ "ความกลัวความกลัว" ซึ่งสามารถแปลได้ว่า "ความกลัว" หรือ "ความหวาดกลัว" มันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะต้องเปิดเผยนอกจากนั้นคำภาษาละตินที่ถูกสร้างขึ้นจากคำกริยา "pavere" ซึ่งหมายความว่าจะต้องกลัว

ความกลัว คือความรู้สึกที่ คน ทนทุกข์ทรมานเมื่อเขา หวาดกลัว คำนี้ใช้เป็นคำพ้อง ความกลัว หรือ ความกลัว โดยปกติหากบุคคลที่มีปัญหา หวาดกลัว หรือ ถูกรบกวน จากสถานการณ์ ตัวอย่างเช่น: "การเข้ามาของผู้สวมหน้ากากทำให้เกิดความกลัวในปัจจุบัน " "เมื่อฉันเห็นรถกำลังเร่งไปในทิศทางของเราฉันรู้สึกกลัว", "การระเบิดทำให้เกิดความกลัวในเมืองถึงแม้ว่าพวกเขาจะบาดเจ็บ"

จากความกลัวบุคคลนั้นทนทุกข์กับ การเปลี่ยนแปลงในอารมณ์ของเขา การเปลี่ยนแปลงนี้เกิดจากการรับรู้ถึง อันตราย หรือ ความเสียหาย ที่อาจ เกิดขึ้น ซึ่งอาจเป็นจริงหรืออยู่ในจินตนาการของตัวแบบ สิ่งที่ทำให้ความกลัวคือการวางคนในสถานะของการแจ้งเตือนซึ่งสามารถใช้เป็น กลไกการป้องกัน

เราไม่สามารถลืมการดำรงอยู่ของสิ่งที่เรียกว่าการก่อการร้ายในเวลากลางคืน นี่เป็นความผิดปกติของการนอนหลับที่เด็กเล็กมักจะประสบมาโดยเฉพาะระหว่าง 3 ถึง 12 ปีและทำให้พวกเขาตื่นขึ้นมาเหงื่อออก hyperventilating และแม้กระทั่งทุกข์ทรมานจากอิศวร

การเลือกคำว่ากลัวความกลัวความกลัวความหวาดกลัวหรือสิ่งอื่นที่คล้ายคลึงกันมักขึ้นอยู่กับบริบท นิกายที่พบมากที่สุดสำหรับสถานะความปวดร้าวของชนชั้นนี้คือ ความกลัว ความหวาดกลัว มักเป็นความกลัวที่เลวร้ายซึ่งแตกต่างจาก ความกลัว ที่เป็นความกลัวที่รุนแรงเล็กน้อย ในทางกลับกัน ความกลัว มักเกี่ยวข้องกับ บางสิ่งที่ฉับพลัน ซึ่งเกิดขึ้นทันทีและรุนแรงมาก

บุคคลในแง่นี้สามารถแสดงความคิดเห็นว่าเขากลัว หนู หรือ ความมืด อาจเป็นไปได้ว่าถ้าวันหนึ่งคุณตื่นขึ้นมาและพบหนูตัวหนึ่งบนเตียงของคุณก็จะรู้สึกกลัวกับสถานการณ์ ความกลัวมักจะรวมถึงปฏิกิริยาเช่นเสียงกรีดร้องน้ำตาและความพยายามที่จะหนีจากสิ่งที่ทำให้มัน

เราไม่สามารถเพิกเฉยไม่ว่าจะมีหลักคำสอนทางทหารที่เกี่ยวข้องกับคำที่เรากำลังเผชิญอยู่อย่างแม่นยำ เราหมายถึงสิ่งที่เรียกว่าช๊อคและความกลัวเรียกว่าเป็นภาษาอังกฤษ "ช๊อคและความกลัว" ซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อทำลายความประสงค์ของศัตรูที่จะต่อสู้

คุณจะบรรลุวัตถุประสงค์นั้นได้อย่างไร ผ่านแหล่งข้อมูลที่แตกต่างกันการเน้นในลักษณะพิเศษคือการสาธิตพลังที่น่าตื่นเต้นอย่างสมบูรณ์หรือการซ้อมรบที่โดดเด่น ด้วยวิธีนี้สิ่งที่ประสบความสำเร็จไม่เพียงทำให้เป็นอัมพาตฝ่ายตรงข้ามในแง่ของการรับรู้สิ่งที่เกิดขึ้นในสนามรบ แต่ยังทำลายความสามารถหรือความตั้งใจที่จะต่อสู้ดังกล่าวข้างต้น

ตัวอย่างของการประยุกต์ใช้หลักคำสอนทางทหารประเภทนี้พบได้ในเหตุการณ์สำคัญทางประวัติศาสตร์เช่นการระเบิดของฮิโรชิมาและนางาซากิหรือแม้กระทั่งในช่วงการบุกอิรักในปี 2546